t.me/knigoprovod Отправить другу/подруге по почте ссылку на эту страницуВариант этой страницы для печатиНапишите нам!Карта сайта!Помощь. Как совершить покупку…
московское время06.12.19 11:01:51
На обложку
История Коммунистического Интернационала 1919—1943: Документальные…авторы — Чубарьян А. О., ред.
Восток (сборник первый) — Литература Китая и Японииавторы — Конрад Н. И., ред.
Русско-английский научно-технический словарь переводчикаавторы — Циммерман М. Г., Веденеева К. З.
б у к и н и с т и ч е с к и й   с а й т
Новинки«Лучшие»Доставка и ОплатаМой КнигоПроводЗаказ редких книгО сайте
Книжная Труба   поиск по словам из названия
Авторский каталог
Каталог издательств
Каталог серий
Моя Корзина
Только цены
Рыбалка
Наука и Техника
Математика
Физика
Радиоэлектроника. Электротехника
Инженерное дело
Химия
Геология
Экология
Биология
Зоология
Ботаника
Медицина
Промышленность
Металлургия
Горное дело
Сельское хозяйство
Транспорт
Архитектура. Строительство
Военная мысль
История
Персоны
Археология
Археография
Восток
Политика
Геополитика
Экономика
Реклама. Маркетинг
Философия
Религия
Социология
Психология. Педагогика
Законодательство. Право
Филология. Словари
Этнология
ИТ-книги
O'REILLY
Дизайнеру
Дом, семья, быт
Детям!
Здоровье
Искусство. Культурология
Синематограф
Альбомы
Литературоведение
Театр
Музыка
КнигоВедение
Литературные памятники
Современные тексты
Худ. литература
NoN Fiction
Природа
Путешествия
Эзотерика
Пурга
Спорт

/Социология

Реальность образования и исследовательские реальности — Константиновский Д. Л., Вахштайн В. С, Куракин Д. Ю.
Реальность образования и исследовательские реальности
Научное издание
Константиновский Д. Л., Вахштайн В. С, Куракин Д. Ю.
год издания — 2010, кол-во страниц — 320, ISBN — 978-5-7598-0722-3, тираж — 1000, язык — русский, тип обложки — твёрд. 7БЦ матов., масса книги — 420 гр., издательство — ГУ ВШЭ
серия — Теория и практика образования
КНИГА СНЯТА С ПРОДАЖИ
Сохранность книги — хорошая

Р е ц е н з е н т: д-р филос. наук, проф. Л. Г. Ионин

Формат 84x108 1/32. Печать офсетная
ключевые слова — методолог, рефлекс, социолог, образован, эпистем, выпускник, школ, ссуз, вузов

Книга написана в жанре методологической рефлексии: авторы — известный коллектив социологов, работающих в области изучения образования, — обобщают результаты своего исследовательского опыта, анализируют стоящие перед исследователем задачи, предлагают их возможные решения. Социологическое исследование предстаёт в книге как творческий процесс: от первого этапа — выбора эпистемической метафоры — до интерпретации результатов и выработки рекомендаций. Материалом для рефлексии послужили многолетние исследования качества и доступности образования, жизненных траекторий выпускников школ, ссузов и вузов, модернизация системы управления образованием, социологическое сопровождение внедрения школьных стандартов нового поколения. Выводы обобщены в виде ёмких «советов» и «правил» разработки концепции и методологии исследования, а также конкретных рекомендаций по написанию исследовательских отчётов.

Книга адресована широкому кругу читателей — исследователям, социологам образования, политикам, журналистам.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ: РЕАЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РЕАЛЬНОСТИ6
 
I. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ МЕТАФОРА:
ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ
ПРОСТРАНСТВА ЯСНОСТИ22
 
II. КОНЦЕПЦИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ
ФУНДАМЕНТ ИССЛЕДОВАНИЯ43
 
III. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ:
СТИХИЯ КОМПРОМИССА,
ИЛИ МЕТАФОРА «ВО ПЛОТИ»136
 
IV. СЛОВА И ЦИФРЫ: ИСКУССТВО
ИНТЕРПРЕТАЦИИ ДАННЫХ170
 
V. ЗАМЫКАЯ КРУГ: РАЗРАБОТКА
РЕКОМЕНДАЦИЙ246
 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ271
 
ПРИЛОЖЕНИЯ280

Книги на ту же тему

  1. Система высшего образования: академическая организация в кросс-национальной перспективе, Кларк Б. Р., 2011
  2. Университет в руинах, Ридингс Б., 2010
  3. Социология образования: прикладной аспект, Шереги Ф. Э., Харчева В. Г., Сериков В. В., 1997
  4. Социологические основы научной деятельности, Арутюнов B. C., Стрекова Л. Н., 2003
  5. Наука Москвы: научно-инновационный комплекс города: Статистический сборник. Вып. 4, 2006
  6. Научно-инновационный комплекс высшей школы России: Статистический сборник, 2005
  7. Государственная школа: историческая концепция К. Д. Кавелина и Б. Н. Чичерина, Киреева Р. А., 2004
  8. Американские учёные и изобретатели, Уилсон М., 1964
  9. 300 биографий учёных: О книгах серии «Научно-биографическая литература» 1959—1980, Соколовская З. К., 1982
  10. Одиссей. Человек в истории. 2010/2011: Школа и образование в Средние века и Новое время, Чубарьян А. О., ред., 2012
  11. Наука и безопасность России: Историко-научные, методологические, историко-технические аспекты, Назаров A. Г., ред., 2001
  12. Развитие способностей исследователя, Регирер Е. И., 2003
  13. История информатики в России: учёные и их школы, Захаров В. Н., Подловченко Р. И., Фет Я. И., сост., 2003
  14. Интеллектуальные группы и символические формы: Очерки социологии современной культуры, Дубин Б. В., 2004
  15. «Дикая историческая полоса…» Судьбы российской научной эмиграции в Европе (1940—1950), Ульянкина Т. И., 2010
  16. Русская интеллигенция. История и судьба, Князевская Т. Б., сост., 1999
  17. Инновационный менеджмент: Учебное пособие для вузов, Морозов Ю. П., 2001
  18. Методика и техника статистической обработки первичной социологической информации, Осипов Г. В., ред., 1968
  19. Количественные методы в социологии, Шубкин В. Н., сост., 1966
  20. Экспертное знание: Интеграционный подход и его приложение в социологическом исследовании, Масленников Е. В., 2001

Напишите нам!© 1913—2013
КнигоПровод.Ru
Рейтинг@Mail.ru btd.kinetix.ru работаем на движке KINETIX :)
elapsed time 0.035 secработаем на движке KINETIX :)